Forskare vid Linköpings universitet testar om en läsrobot kan öka läslusten bland fjärdeklassare. Projektet, som kombinerar teknik, kognition och pedagogik, sker i samarbete med Norrköpings utbildningskontor. Genom workshops med elever och lärare, utformas robotens funktioner, som att leda boksamtal och anpassa rekommendationer efter läsnivå. Responsen från eleverna har varit positiv.
Comments are closed